l-ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Giảng dạy các khối lớp
1-Khối 8 : 8A1, 8A2, 8A3, 8A4, 8A5.
2-Khối 6: 6A4, 6A5.
* TÌNH HÌNH CHUNG
-Đa số học sinh ngon hiền biết vâng lời
-Tinh thần và thái độ học tập chưa đáp ứng được yêu cầu vận động theo chương trình mới
-Tinh thần tự quản và ý thức học tập chưa cao
-Học sinh khá giỏi chiếm tỉ lệ thấp, học sinh yếu kém chiếm tỉ lệ cao
*ĐÁNH GIÁ CHUNG
Thuận lợi:
-Đa số học sinh ngon hiền tích cực trong học tập
-Được sự quan tâm chỉ đạo của BGH , tổ chuyên môn và các lực lượng giáo dục , tạo điều kiện thuận lợi trong việc giảng dạy và giáo dục học sinh
-Cán sự năng nổ nhiệt tình, linh động và có năng lực tự quản cao
-Tình hình sức khoẻ học sinh ở mức bình thường
Khó khăn
-Cơ sở vật chất chưa được đầu tư thoả đáng
-Thiếu sân tập nhà đa năng
- Đồ dùng dạy học chưa đủ chất liệu chưa đáp ứng
- Học sinh trong lớp đông thể lực chưa cao
- Kiến thức cũ bị hỏng nhiều do GV không chuyên môn kiêm nhiệm nhiều lớp
- Nhiều PHHS, và bản thân học sinh còn xem nhẹ, coi thường bộ môn do vậy, chưa có đầu tư thỗ đáng
-Thái độ học tập của học sinh chưa cao
II- THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG

LỚP
SỈ SỐ
CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU HKI




G

K

TB

Y

G

K

TB

Y



SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL

8A1


















8A2


















8A3


















8A4


















8A5


















6A4


















6A5
























KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC HKI VÀ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU HKII

LỚP
SỈ SỐ
KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC HKI
CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU HKII




G

K

TB

Y

G

K

TB

Y



SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL

8A1


















8A2


















8A3


















8A4


















8A5


















6A4


















6A5



















……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
III-BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
-GIÁO VIÊN:
Bám sát chương trình SGK, lên lớp có giáo án , đồ dùng dạy học
Khích lệ động viên tinh thần học tập của học sinh, nêu cao tinh thần tự học tự rèn
Bồi dưỡng đội ngũ cán sự, giáo dục tính kỉ luật và tính tự quản của học sinh
Phối hợp với nhà trường, với PHHStrong việc đầu tư trang phục
Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tiếp cận và lĩnh hội những kiến thức để truyền thụ cho học sinh
-HỌC SINH
Đến lớp phải thực hiện đúng qui chế lớp, qui chế chuyên môn, hồn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Có ý thức tổ chức và năng lực tự quản cao
Đồn kết giúp để nhau cùng tiến bộ
IVKẾT QUẢ THỰC HIỆN:

LỚP

SỈ SỐ

SƠ KẾT HKII

TỔNG KẾT NĂM HỌC

GHI CHÚ




G
K
TB